Республиканский конкурс видеофильмов «Ойшыл iскер»

Филиал АО НЦПК «Өрлеу» ИПК ПР по СКО проводит республиканский конкурс видеофильмов «Ойшылiскер».

Актуальность проведения Конкурса

Проведение Конкурса «Ойшыл iскер» будет способствовать  реализации  Государственной программы развития образования в Республике Казахстан на 2011-2020гг., Плана мероприятий по  переходу на 12-летнее среднее общее образование,  Национального плана действий по развитию функциональной грамотности школьников на 2012-2016 гг., модернизации образовательного процесса, направленного на развитие интеллектуального и творческого потенциала личности.

 

Новой целью  казахстанского образования провозглашается не трансляция знаний и формирование суммы знаний, а подготовка компетентного человека, свободно владеющего полученными знаниями, умеющего их творчески использовать в динамично меняющихся условиях и готового к непрекращающемуся самосовершенствованию, социальной и профессиональной мобильности. Модернизация образования  немыслима без активной роли учителя.

Есть две главные составляющие УЧИТЕЛЯ - мастерство и личность. Понимая это, мы осознаем: без повышения профессионального мастерства педагогов  нам не удастся сделать образование мощным фактором социального, экономического и духовного развития общества.

Общие положения

Республиканский конкурс  фильмов «Ойшыл iскер»  (далее – Конкурс) проводится в целях:

- повышения качества образования;
- внедрения и распространения идей Кембриджской программы, Назарбаев Интеллектуальной школы в практику;
- повышения профессионального мастерства педагогов;
- совершенствования научно-методического обеспечения образовательного процесса;
- выявления активных и одаренных педагогов, мотивированных к самореализации, умеющих талантливо работать со школьниками;
- распространения инноваций, эффективного педагогического опыта;
- поддержки творческих педагогов и повышения престижа учительской профессии.

По материалам конкурсных видеофильмов филиалом АО ПЦПК «Өрлеу» ИПК ПР по СКО до 01.03.2014г.  будет создан фильм, обобщающий лучшие образцы педагогической практики сертифицированных учителей.

Участники конкурса

К участию в Конкурсе приглашаются педагоги по следующим номинациям:

- коллектив, тренеры, преподаватели филиалов АО НЦПК «Өрлеу»;
- районные (городские) методические кабинеты;
- сертифицированные педагоги, успешно внедряющие идеи Кембриджской программы и Назарбаев Интеллектуальной школы в практику.

К Конкурсу допускаются  индивидуальные  и коллективно подготовленные видеофильмы.

Жюри формируется и утверждается из числа лиц, рекомендованных  оргкомитетом Конкурса: профессорско-преподавательского состава вуза, управления образования, Департамента по контролю в сфере образования Северо-Казахстанской области Комитета по контролю в сфере образования и науки МОН Республики Казахстан, педагогической общественности, специалистов в области тележурналистики. 

Порядок проведения конкурса

1. Конкурсные работы необходимо предоставить на почтовый адрес Филиала АО НЦПК «Өрлеу» ИПК ПР по СКО: 150000, Северо-Казахстанская область, г. Петропавловск. ул. Мира 69/а, до 31.01.2014 года.
2. Язык видеофильма и сопроводительной документации – казахский, русский, английский.
3. Все вопросы, связанные с Конкурсом, отправляются на электронный адрес оргкомитета: Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра. или по телефону 8/7152/50-24-23

 

Требования к конкурсным работам

1. Формат видеофильма: *.mpeg4, *.avi, *.mp4, *.wmv, *.mov.
2. Продолжительность видеофильма от 15 до 30 минут.
3. На конкурс представляются: анкета-заявка (1 страница), пояснительная записка (1-2 страницы).
4. В пояснительной записке указывается, в какой номинации и по какому направлению представлена работа (работа с классом, педагогическим коллективом, педагогами-единомышленниками, родителями, общественными организациями), какие идеи программы охватывает.
5. Участник Конкурса несет ответственность за содержание работы, соблюдение авторских прав других авторов. В случае обнаружения фактов плагиата, некорректного цитирования, предъявления претензии со стороны третьих лиц конкурсная работа снимается с Конкурса.
6. Материалы, присланные на Конкурс, не рецензируются и не возвращаются.
7. Организаторы оставляют за собой право использовать материалы Конкурса в целях распространения эффективного педагогического опыта и успешной реализации идей программы в практику, имиджирования действенной организации повышения квалификации педагогических работников.

 

Подведение итогов и награждение победителей

1. Победителями Конкурса становятся участники, чьи работы были отобраны членами жюри по максимальному количеству баллов. Победители Конкурса награждаются Дипломами за I, II и III место в Конкурсе.
2. Призёрами Конкурса становятся участники, занявшие IV и V места.
3. Лауреатами Конкурса становятся участники, занявшие VI – X места.
4. Победители и призеры Конкурса получат дипломы АО НЦПК «Өрлеу» и денежные премии.

 

Критерии оценки конкурсных работ

Требования к содержанию представленного материала учитывают:

- творчество педагога, понимание педагогом идей Программы и внедрение современных технологий и методик;
- результативность педагогической практики, ее соответствие заявленным целям и задачам;
создание условий для активной исследовательской и творческой деятельности обучающихся, коллег, родителей;
- оптимальное использование ИКТ–технологий;
- рациональную организацию образовательного пространства и актуализацию развивающей социальной и образовательной среды;
- выход педагога на высокий уровень обучения и достижение им результатов;
- выстраивание конструктивного педагогического диалога, функционального сотрудничества;
- реализацию идеи о миссии современного педагога в казахстанском обществе.

Итоги конкурса будут объявлены   05.02. 2014 года  на сайте  http://centre.ipksko.kz/



Блог директора

 

 

 

 

Психологическая консультация

 

 

 

 

 

 

  

Качественное образование доступно:

государственная накопительная система 


Наши статьи в СМИ. Пресса о нас.

  • На основе духовного наследия

    Северный Казахстан. – 2014. – № 7–8 (17 января). Основы религиоведения вобщеобразовательных школах преподают учителя истории, прошедшие курсы повышения квалификации. Такие курсы на базе ИПК ПР «Өрлеу» по  заявке отделов образования Акжарского и Уалихановского районов в январе прошли 25 учителей школ этих районов.

  • КАРТА В ПОМОЩЬ ПРОФЕССИОНАЛА

    Северный Казахстан. – 2014. – №5 (13 января). Стратегическое направление экономического и социального развития нашей страны требует новых высококвалифицированных субъектов профессиональной деятельности во всех сферах. Новая Экономическая политика «Нұрлы Жол», обозначенная Президентом Республики Казахстан Н.Назарбаевым в Послании народу Казахстана 11 ноября  2014 года, еще раз подчеркивает роль человеческого капитала.

  • Для высоких достижений

    Солтүстік Қазақстан. – 2015. – №2 (6 января). В филиале АО «НЦПК «Өрлеу» инсти­тута повышения квалификации педаго­гических кадров по Северо-Казахстанской области открыта Аллея достижений организаций образования области.

  • АУЫЛ МЕКТЕПТЕРІНІҢ ЖАҒДАЙЫН ОЙЛАП...

    Солтүстік Қазақстан. – 2015. – №2 (5 қаңтар). “Өрлеу” біліктілікті арттыру ұлттық орталығы” АҚ “Солтүстік Қазақстан облысы бойынша педагог қызметкерлердің біліктілігін арттыру институты” филиалының ұйымдастыруымен “Ауыл мектептерінде ақпараттық-коммуникативтік технологияларды пайдалану” тақырыбында республикалық семинар өтті. Оған Астана қаласы мен еліміздің 13 облысынан өкілдер қатысты.

  • Мұғалімдерді оқыту жүйесін арттырудағы формативті бағалау

    Республика ұстаздары. – 2014. – №23–24 (желтоқсан). Қазіргі білім беру парадигмасының өзгеруі мұғалімнің балаға дайын білім беруінен алшақтап, оқушыдан өз бетімен білім алуға үйрену талап етіледі. Шәкірт өзбетімен білім алып қана қоймай, оны өмірде іске асыра білуі қажет. Сапалы білім – ел болашағын айқындайтын басты көрсеткіш. Жаңа технологияның басты мақсаттарының бірі – баланы оқыта отырып, ой еркіндігін, белсенділігін, ізденімпаздығын қалыптастыру, өзбетінше шешім қабылдауға дағдыландыру.

  • ИКТ В СЕЛЬСКОЙ ШКОЛЕ – ОБЪЕКТИВНАЯ НЕОБХОДИМОСТЬ

    Республика ұстаздары. – 2014. – №23–24 (желтоқсан). В условиях высокой динамичности  казахстанской системы  образования, ее включения в мировое образовательное пространство качество профессиональной деятельности учителя  сельской школы зависит  от уровня сформированности  его компетентности в области  ИКТ, обеспечивающей  достижение стратегической задачи – приближения  по качеству  образования к уровню городской школы

  • Самостоятельная работа обучающегося в условиях компетентностного подхода в обучении языку

    Русский язык в школах и вузах Казахстана. – 2014. – №6. – С.2–5. На первый взгляд кажется, что наше обращение к такой форме учебной деятельности, как домашнее задание ученика, является узким, неактуальным, неотвечающим масштабам инноваций в образовании. Вместе с тем в современном компетентностном обучении домашнее задание необходимо рассматривать, прежде всего, как особую форму самостоятельной работы обучающегося. На наш взгляд, следует также вытеснить из лексикона учителя и учащихся выражение «домашнее задание», заменив его выражением «самостоятельная работа обучающегося» (далее - СРО). Таким образом, в данной статье мы обоснуем целесообразность данной замены, представим характе­ристики исследуемой СРО, приведём соответствующие примеры из практики преподавания русского языка и литературы в школе с казахским языком обучения.