- План курсовой подготовки на 2020 год
- Обсуждаем Послание
- Статус педагога
- Статья Главы государства
- «Казахстан – страна Великой степи»
- Виртуальная выставка
Сайт филиала информирует: обсуждаем Послание в социально-педагогическом сообществе
Совещание по вопросам дальнейшей модернизации системы образованияВ ходе совещания были обсуждены актуальные вопросы дальнейшей модернизации отечественной системы образования в соответствии с направлениями текущего Послания «Рост благосостояния казахстанцев: повышение доходов и качества жизни».
Подробнее можно ознакомиться, пройдя по ссылке:
http://www.akorda.kz/ru/special/events/akorda_news/meetings_and_sittings/soveshchanie-po-voprosam-dalneishei-modernizacii-sistemy-obrazovaniyaСсылка: http://flashpress.kz/blog/Flash-news/176499.html
Министр образования и науки Е. Сагадиев на встрече с активом ВКО по обсуждение Послания Президента доложил, что в рамках Послания проводится комплексная работа по повышению статуса учителей, их зарплаты, качества образования, создаются необходимые условия для детей и педагогов.
«Для воспитателей будет разработана национальная система тестирования. В текущем году мы внедрили национальное тестирование для учителей, по итогам которого учителя могут получить новую категорию и доплату. Такая же система присуждения категорий будет разработана, обсуждена и внедрена для воспитателей детских садов», — сказал министр образования и науки.
Е. Сагадиев также обозначил вопрос обеспечения детской безопасности, включая наличие в школах психологов. Сегодня в целом по Казахстану камерами видеонаблюдения обеспечены 80% школ и 60%детских садов. В Восточно-Казахстанской области обеспечены 100% школ и 72% детских садов. Согласно поручению Главы государства данный показатель должен достигнуть 100%.
Ссылка: https://tengrinews.kz/kazakhstan_news/pravitelstve-rassmotreli-voprosyi-ispolneniya-poslaniya-355027/В правительстве рассмотрели вопросы исполнения Послания Президента РК Министр образования и науки Ерлан Сагадиев сообщил, что в рамках кардинального усиления качества школьного и дошкольного образования МОН РК совместно с акиматами будет разработана соответствующая дорожная карта, где будут предусмотрены меры по повышению квалификации дошкольных воспитателей и введению единых квалификационных требований.
"В школе данная работа уже идет. В текущем году внедрен национальный квалификационный тест. По итогам аттестации в школах присвоены квалификационные категории более 34 тысячам учителей. Доплата указанному количеству педагогов производится с 1 сентября 2018 года. В целом размер доплаты варьируется от 30 до 50 процентов в зависимости от категории", - доложил министр образования и науки.
По графику идет переход на международные стандарты. В 2019-2020 годах будет обеспечен перевод всей системы оценивания на стандарты PISA, SAT, AST.
Кроме того, в школе будет продолжена работа по сокращению дефицита ученических мест. В рамках обеспечения детской безопасности будут приняты меры по 100-процентному оснащению школ и детских садов системами видеонаблюдения. Будет закуплено порядка 4 тысяч камер видеонаблюдения.
По поручению Главы государства будет разработан закон "О статусе педагога", в котором будут предусмотрены стимулы для повышения социального статуса педагогов, сокращения учебной нагрузки и защиты от ненужных проверок и другое. Также Сагадиев отметил, что будет продолжена работа по повышению требований к качеству преподавания в высших учебных заведениях.
Вице-министр МОН РК Эльмира Суханбердиева прокомментировала о том, как изменится образование в Казахстане после Послания Н.Назарбаева "Рост благосостояния казахстанцев: повышение доходов и качества жизни". Подробнее можно ознакомиться, пройдя по ссылке: http://www.zakon.kz/4940340-kak-izmenitsya-obrazovanie-v-kazahstane.html
Министерством иностранных дел РК разработано и представлено цифровое приложение «Казахстан – страна Великой степи» данный проект является исполнением поручения Главы государства в рамках 87 шага Плана нации «100 конкретных шагов» по созданию масштабного интернет-проекта «Энциклопедия Казахстана» с целью помочь каждому гражданину и иностранному туристу больше узнать о стране.
Приложение является цифровой энциклопедией, охватывающей широкий набор тем и состоит их 10 разделов: география, история, общество, культура, государство, международные отношения, экономика, туризм, Астана, ЭКСПО-2017.
Приложение реализовано на 3-х языках – казахском, русском, английском, содержит 68 глав с наличием в них фотогалереи, видеороликов, интерактивных графиков и интерактивных карт.
Приложение может быть установлено на различные виды устройств: мобильные телефоны, планшеты, ноутбуки, стационарные компьютеры). Электронные версии размещены в AppStore и PlayMarket. На официальном сайте МИД имеется специальный раздел для запуска веб-версии в виде сайта. Вы также можете скачать расширенную версию Приложения в виде файла и в последующем установить его на свой персональный компьютер.Все о каркасном доме можно найти здесь http://stroidom-shop.ru
Как снять комнату в коммунальной квартире смотрите тут comintour.net
Оқушылардың дарындылық , шығармашылық қабілетін анықтау
- Создано 20.11.2019 17:56
- Просмотров: 65
Мүсетаева Гүлмайда Нәсиқызы,
«Өрлеу» БАҰО» АҚФ СҚО ПҚ БАИ»
Инновациалық білім
беру және ақпараттық
технологиялар кафедрасының
аға оқытушысы
Сералина Маржан Ерболовна, Петропавл қ.,
«Қазақ мектеп-гимназиясы» КММ
тарих пәнінің мұғалімі
Абайдың жетінші қара сөзінде дарынды балаға берген алтын ережесінде: «Жас бала анадан туғанда екі түрлі мінезбен туады: біреуі - ішсем, жесем, ұйықтасам деп тұрады. Біреуі - білсем екен демеклік. Не көрсе соған талпынып, жалтыр-жұлтыр еткен болса, оған қызығып, аузына салып, дәмін татып қарап, тамағына, бетіне басып қарап, сырнай-керней болса, дауысына ұмтылып, онан ержетіңкірегенде ит үрсе де, мал шуласа да, біреу күлсе де, біреу жыласа да тұра жүгіріп, «ол немене?», «бұл немене?» деп, «ол неге үйтеді?» деп, «бұл неге бүйтеді?» деп, көзі көрген, құлағы естігеннің бәрін сұрап, тыныштық көрмейді. Мұның бәрі - жан құмары, білсем екен, көрсем екен, үйренсем екен деген».
Подробнее...
Сабиева Кульзипа Умбиталиевна «Инновациялық білім беру және ақпараттық технологиялар» кафедрасының меңгерушісі, х.ғ.к. Әлжанова Гүлзат Кенжебекқызы «Инновациялық білім беру және ақпараттық технологиялар» кафедрасының аға оқытушысы «Өрлеу» БАҰО» АҚФ «СҚО ПҚ БАИ» Бүгінгі таңда, Қазақстан Республикасының білім беру жүйесі реформалау кезеңінде болған кезде, педагогикалық қауымдастық білім беру саласындағы елеулі өзгерістерді атап өтеді. Педагогикалық қызметтің мазмұны, оның мағыналары мен технологиялары туралы идеялар өзгеруде. Тьюторлық жетекшілік етуге ерекше қызығушылық танытуда.
Подробнее...
Карашаш Жамантаева, «Өрлеу» БАҰО» АҚ филиалы «СҚО бойынша ПҚ БАИ» «Мектепке дейінгі тәрбие және бастауыш білім беру» кафедрасының аға оқытушысы, жаңартылған білім беру бағдарламасының тренері Мемлекет басшысы Қасым-Жомарт Тоқаев тамыз конференциясында «Біз қазіргі заманның жаңаша талаптары мен үрдістеріне әрқашан сай болуымыз керек. Бұл үшін бір орында тұрып қалмай, ілгері жылжу басты мақсат болуы тиіс.Сондықтан, білімі терең, ойы озық ұрпақты тәрбиелейтін мұғалімдер қауымына зор жауапкершілік жүктеледі.
Тьюторлық мәселенің педагогикалық-психологиялық зерттеуі
Байқауға қатысу- кәсібиліктің көрінісі
Сапалы білім – жетістікке жетудің жолы әрі экономиканы дамытудың басты құралы.» деп атады.
Подробнее...
Оқыту үдерісіндегі маңызды үдеріс - кері байланыс
- Создано 20.11.2019 17:55
- Просмотров: 39
Сабиева Кульзипа Умбиталиевна
«Инновациялық білім беру және ақпараттық технологиялар» кафедрасының меңгерушісі, х.ғ.к.
Әлжанова Гүлзат Кенжебекқызы
«Инновациялық білім беру және ақпараттық технологиялар» кафедрасының аға оқытушысы
«Өрлеу» БАҰО» АҚФ «СҚО ПҚ БАИ»
ХХІ ғасыр талабы жеке тұлғаны жан-жақты зерделі, зияткер, өмірде өз орнын табуға бейімдеу. Қазіргі таңда педагогтер оқыту мен оқудың ажырамас бөлігі қалыптастырушы бағалау (кері байланыс) үдерісін жан-жақты талдауда.
Мұғалімге арналған нұсқаулықта белсенді оқу барысында мұғалімдер барлық оқушылардың оқу үдерісіне қатысуын қамтамасыз ететін жағымды оқу ахуалын қалыптастыру, оқушылардың дағдыларын дамытуға бағытталған тапсырмалар мен белсенді әдіс- тәсілдерді қолдану, бүкіл сынып қатысатын, топтық немесе жұптық жұмыс түрлерін, оқушылардың жеке жұмыс істеуін ұйымдастыруға және оқушылардың оқуын бақылап, оларға кері байланыс ұсынуға тиістігі нақты атап өтілген. Подробнее...
IQanat – білімдіні биіктетер баспалдақ
- Создано 20.11.2019 17:43
- Просмотров: 58
Әлжанова Гүлзат Кенжебекқызы
«Инновациялық білім беру және ақпараттық технологиялар» кафедрасының аға оқытушысы
«Өрлеу» БАҰО» АҚФ «СҚО ПҚ БАИ»
СҚО, Петропавл қаласы
Бүгінгі шындыққа тән әлеуметтік, экономикалық және мәдени мәселелерді шешу адамның жаңа әлеуметтік-экономикалық жағдайда өмір сүруге және жұмыс істеуге дайындығымен және үздіксіз білім алуға қабілеттілігімен анықталады. Осы талаптардың орындалуы қазіргі мектепке бағытталған тәртіпті айтарлықтай өзгертеді. Орта білім жүйесіндегі болып жатқан өзгерістер бүгінгі таңда мектеп шын мәнінде білім беру қажеттіліктерінің әр түріне, оқушының жеке басына бағытталған деп айтуға мүмкіндік береді.
Подробнее...
Мунайдарова Гульнарай Елюбаевна, учитель начальных классов КГУ «Средняя школа №42» г. Петропавловск В Послании ЕлбасыН.А. Назарбаева народу Казахстана от 5 октября 2018 года одним из важнейшим приоритетом было основание системы оценки знания на международных стандартах. В сфере среднего образования определённым и уже внедряющимся этапом является критериальное оценивание. Если проанализировать состояние казахстанской системы оценивания учебных достижений учащихся в сравнении с другими странами, то следует отметить, что пятибалльная система оценивания, предусмотренная в Казахстане, не в достаточной степени отражает уровень знаний учащихся, но она и не является общепринятой мировой системой. Пятибалльная система имеет часто травмирующий характер, является объектом психологического давления, которое направлено на ученика и на родителей. Всё это снижает мотивацию и желание учиться, не виден рост ученика, нет желания к совершенствованию и становлению личности, часто сказывается на психическом и физиологическом здоровье ребёнка. Все эти наблюдения, опыт, изучение системы оценивания приводят к тому, что оценивание в современной школе должно стать другим, более гибким, прозрачным, понятным, развивающим, помогающим расти и совершенствоваться ребёнку.
ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ КАК ЭТАП РЕФОРМИРОВАНИИ ШКОЛЬНОЙ СИСТЕМЫ ОЦЕНКИ И МЕТОДИКИ ОБУЧЕНИЯ В КАЗАХСТАНЕ
