A+ R A-

sertificate

IROSTrus2


Педагогический поиск №1
(28) март 2019

pedpoisk 1 2019

Архив журнала

Требования к статьям

Калькулятор расчета пеноблоков смотрите на этом ресурсе
Все о каркасном доме можно найти здесь http://stroidom-shop.ru
Как снять комнату в коммунальной квартире смотрите тут comintour.net

Деревянкин А.В. [Часть 3] WEB 2.0 ТЕХНОЛОГИИ: СОЦИАЛЬНЫЕ ФОТО-, АУДИО-, ВИДЕОСЕРВИСЫ (ПОДКАСТЫ, СКРИНКАСТЫ, QR-КОДЫ, ВЕБИНАРЫ)

1. СОЦИАЛЬНЫЕ АУДИОСЕРВИСЫ

Что такое подкаст и для чего он нужен педагогу?

Подкаст (англ. podcast) — разновидность блоггинга, когда пост не набирается руками на клавиатуре, а наговаривается ртом в микрофон.

001 min

Другими словами, подкаст – это некий аудиофайл (обычно в формате MP3, AAC, Ogg/Vorbis), в который записывается голос педагога, а затем этот аудиофайл посылается ученику (электронная почта, сайт, группа в социальной сети, мессенджеры WhatsApp, Telegram). Содержание данного аудиофайла может быть различным и ограничивается только фантазией педагога. Например, учитель может записать правила или алгоритмы решения каких-либо задач, создать аудиоалфавит на любом языке, составить логопедические схемы и др. Отсюда вытекает определения подкастинга. Подкастинг (англ. podcasting, от iPod и англ. Broadcasting — повсеместное вещание, широковещание) — процесс создания и распространения звуковых или видеофайлов (подкастов) в стиле радио- и телепередач в Интернете (вещание в Интернете). Как правило, подкасты имеют определенную тематику и периодичность издания. Подкастер — человек, который занимается подкастингом на любительской или профессиональной основе.

Программное обеспечение для создания подкастов:

Audacity (англ. audacity — смелость) — свободный многоплатформенный аудиоредактор звуковых файлов, ориентированный на работу с несколькими дорожками. Программа была выпущена и распространяется на условиях GNU General Public License, т.е. БЕСПЛАТНО.

2. СОЦИАЛЬНЫЕ ВИДЕОСЕРВИСЫ

В настоящее время подкасты потеряли свою актуальность, а на их месте прочно закрепился другой вид социальных медиа – скринкасты.

Скринка́ст (англ. screencast) — цифровая видеозапись информации, выводимой на экран компьютера, также известная как video screen capture (досл. «видеозахват экрана»). Часто сопровождается голосовыми комментариями.

002 min

При помощи скринкастов учитель может записывать все действия, которые он производит на компьютере, что позволяет эффективно использовать данный инструмент в обучении учащихся. Приведу пример, на уроке по информатике учитель объясняет детям как работать с таблицами в текстовом редакторе. Можно воспользоваться стандартным подходом, а можно записать скринкаст, в котором подробно показать и рассказать, ведь в скринкасте можно записать не только видео, но и звук (голос учителя), какими способами можно вставить таблицу в текстовый редактор, как происходит форматирование таблицы, объединение ячеек, изменение стилей и т.д. Затем созданный видеофайл можно переслать учащимся, тем самым снабдив их знаниями, которые всегда под рукой.

Скринка́стинг (англ. screen — экран и англ. broadcasting — передача, вещание) — тип подкастинга, позволяющий передавать для широкой аудитории видеопоток с записью происходящего на компьютере пользователя. Особенностью его является возможность задействовать сразу несколько «каналов восприятия информации»: зрительный, моторный и слуховой.

Вашему вниманию предоставляется два вида программного обеспечения по созданию скринкастов:

Первый - онлайн (Online):

  • SCREENCAST-O-MATIC (URL: http://screencast-o-matic.com/home) – веб-сервис, позволяющий создавать скринкасты прямо в интернете и сохранять их к себе на компьютер. Работает на технологии Java.

003 min

Ссылка на пошаговую, подробную инструкцию по созданию скринкастов в сервисе SCREENCAST-O-MATIC: https://drive.google.com/file/d/1lL5W1ZjCvqPGkoN8kx_lmJlg89PhuBC6/view?usp=sharing

Рекомендация: для создания скринкаста использовать браузеры Mozilla FireFox (до версии 52), Internet Explorer.

Второй – офлайн (Offline):

  • Программа BANDICAM от компании Bandisoft (URL: http://www.bandicam.com) - это высококачественный захватчик видео и скриншотов из игр, из фильмов, любой области рабочего стола.

3. СЕРВИСЫ ДЛЯ КОДИРОВАНИЯ / ДЕКОДИРОВАНИЯ ИНФОРМАЦИИ

Наверняка каждый человек встречал вот такие картинки:

004a min

Что же это такое? Это QR-код.

QR-код (англ. quick response — быстрый отклик) — матричный код (двумерный штрихкод) разработанный и представленный японской компанией «Denso-Wave» в 1994 году.

004b min

В отличие от старого штрихкода, который сканируют тонким лучом, QR-код определяется сенсором или камерой смартфона как двумерное изображение. Три квадрата в углах изображения и меньшие синхронизирующие квадратики по всему коду позволяют нормализовать размер изображения и его ориентацию, а также угол, под которым сенсор расположен к поверхности изображения. Точки переводятся в двоичные числа с проверкой по контрольной сумме.

Таким образом, в этом QR-коде зашифровано приветствие от имени нашего североказахстанского филиала Өрлеу:

005 min

Как же можно использовать его на уроке? Примеров использования можно привести массу: игра квест, когда учитель при помощи таких QR-кодов, располагая их по всему кабинету, дает смартфон детям, которые от QR-кода до QR-кода двигаются, выполняя задания, ищут сокровища. Пока ученики играют в квест, учитель решает важную педагогическую задачу – учит детей алгоритмическому мышлению: выполнение действий по шагам. И таких примеров можно привести массу.

Основное достоинство QR-кода — это легкое распознавание сканирующим оборудованием, что дает возможность использования в торговле, производстве, образовании, логистике.

Максимальное количество символов, которые помещаются в один QR-код:

  • цифры — 7089;
  • цифры и буквы (латиница) — 4296;
  • двоичный код — 2953 байт (следовательно, около 2953 букв кириллицы в кодировке windows-1251 или около 1450 букв кириллицы в utf-8);
  • иероглифы — 1817.

И опять же, позвольте представить два вида программного обеспечения для создания и чтения QR-кодов:

Онлайн (Online) для создания:

  • QR Mania (URL: http://www.qrmania.ru) – веб-сервис, позволяющий создавать QR-коды из обычного текста, ад­реса в Интернете, номера телефона, координат какого-либо места или даже целой визитной карточки.

Онлайн (Online) для чтения:

  • QRCode Scan (для мобильных устройств, работающих под управлением операционной системы iOS)
  • QRCode Reader (для мобильных устройств, работающих под управлением операционной системы Android).

Офлайн (Offline)

  • QR Code Studio (для Microsoft® Windows, Mac OS® X) позволяет быстро и удобно создавать QR-коды. Получаемые штрихкоды могут быть сохранены в графическом формате (BMP, GIF, JPG, PNG или TIFF) или скопированы в буфер обмена.

4. ВЕБИНАРЫ

Вебинар — это семинар, тренинг, презентация, конференция или совещание в режиме реального времени (онлайн). Аудитория вебинара может состоять из нескольких десятков, сотен и даже тысяч участников, находящихся в разных городах и странах.

Вебинары существенно расширяют ваши возможности для обучения, общения и профессиональной деятельности. Без установки дополнительных программ и специального оборудования, вы можете провести вебинар в считанные минуты, предоставляя немедленный доступ в свой конференц-зал в формате 24/7.

Используется весь арсенал технических средств — двухсторонняя аудиосвязь, показ презентаций, экрана, совместное использование файлов, чат, запись вебинара и многие другие.

В нашем филиале используются современные программные продукты:

006 min

Эти программные комплексы позволяют вывести процесс обучения за пределы учебной аудитории.

Новые формы учебного контента призваны помочь педагогу сделать свой предмет интереснее, разнообразнее, повысить уровень мотивации учащихся к предмету и, как следствие, повысить уровень образования как в отдельно взятом классе, так и во всей стране.

На этом мы заканчивается третья статья Деревянкина Алексея из цикла «Современные ИКТ на службе учителя новой формации», следующая статья будет посвящена SMART-сервису для коллаборативного обучения, который называется KAHOOT!

Надеюсь Вам было интересно. До встречи в следующий понедельник!!!

Scroll to Top